10.3969/j.issn.1009-9573.2014.35.061
机械制图教学“教学做合一”模式探究
机械制图课教学内容涉及的知识面广、实践性强,且教学内容抽象。由于中职学生的知识面窄、空间想象力差等原因导致该课程教学困难重重,本文结合多年的教学实践经验,对机械制图课程教学改革谈一些粗浅的见解。主张用“教学做合一”的思想统领制图课程教学,根据制图课程教学特点和学生实际进行课堂教学。
机械制图、教学改革、教学做合一
G64;G42
2015-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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