10.3969/j.issn.1009-9573.2014.35.060
一体化教学在可编程控制器应用技术课程中的应用
本文探讨可编程控制器应用技术课程的一体化教学,采用以任务为引领的模块化教学方式,结合一体化教学案例的思路、理念,对教学实施过程进行了详细的阐述和分析。
可编程控制器、一体化教学、任务引领
O44;G63
2015-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
95-95
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.35.060
可编程控制器、一体化教学、任务引领
O44;G63
2015-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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