如何利用情境教学法优化会计课堂教学

摘要：

会计专业的课程专业技术性强，学生所使用的教材又基本是以文字为主，既抽象又难以理解，加上当前中职学生学习素质普遍下降，导致会计专业的教学只有少部分学生能消化理解。为此，本文探讨在课堂上尝试使用情境教学法，将枯燥的问题趣味化，提高学生的思维能力，增强学生学习的主动性与自信心，从而提高教学效率。

关键词：情境教学法、应用、优化会计教学

分类号：G63;R31

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102