创新案例教学模式实现高效职教课堂

摘要：

针对案例教学中存在的对案例教学认识不足、教师角色定位偏差、案例适用性不强、案例教学组织方式不当等问题，本文提出了对策，并在营销等课程教学中创新性地运用了“六阶段案例导学模式”，取得了显著效果。

关键词：案例教学、教学模式、高效课堂、案例导学

分类号：TP3;F83

资助基金：河北省职业教育科学研究十二五规划2013-2014年度课题--中职市场营销课程改革与创新研究--的研究成果之一。课题主持人李文柱。课题编号ZJY13130。

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：48-49,50