“教、学、做、评”理实一体化教学模式的探索--以电工基础与技能课程为例

摘要：

本文以项目引导、任务驱动为依托，按“教、学、做、评”四个阶段设计和组织实施教学，将理论教学、实践教学和项目评价融为一体，提出了“教、学、做、评”理实一体化教学模式，并论述其特点及实施条件。

关键词：理实一体化、教学模式、实施

分类号：G80;G71

在线出版日期：2014-12-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：28-28