基于“两化融合”的高职院校现代学徒制人才培养模式研究与实践

摘要：

本文探索在工业化、信息化两化融合要求下，通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授，对学生以技能培养为主的现代学徒制人才培养模式。在现有机制下，面对我国政策力度支持不够、企业积极性不高、推进难度大等困难，实行“一个主抓、两个依托、三项灵活”重要举措，深入研究并实践面向高职学生和企业员工两种生源，实现校企合作教育人才培养新途径，取得良好效果。

关键词：高职院校、两化融合、现代学徒制、人才培养模式

分类号：G71;G51

在线出版日期：2014-11-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22