数字教材开发的流程和特点——基于平板电脑的互动式多媒体数字教材开发和应用

摘要：

一、数字教材开发的特点
传统教材的开发需要教师、专家、编辑共同参与,但以教师为主导.教师作为教材编写人员,决定着教材的质量和风格;专家作为审稿人员,对教材的编写提出意见,并对教材进行审定,以保证教材的科学性和正确性;策划编辑作为教材的策划人员,对教材编写提出相关要求,保证教材的编写符合出版的要求.在教材的写作过程中,由主编的教师与策划编辑协商并确定教材模式、格式体例、章节结构以后,教师可以自主开展写作,自主性很强.

机标关键词：数字、教材开发、流程、平板电脑、互动式多媒体、以教师为主导、教材编写、策划编辑、人员、教材的科学性、自主性、专家、写作过程、教师作为、教材模式、编辑作为、质量、协商、审稿、审定

分类号：TP3;TK7

在线出版日期：2015-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15