10.3969/j.issn.1009-9573.2014.27.031
谈心表扬批评--浅谈与学生相处的艺术
班主任是班级的管理者,但切不可把自己当做统治者,让学生唯命是从,而应采取恰当的方法,因人制宜,因势利导,这样才会收到良好的效果。笔者在此从谈心、表扬、批评等方面谈谈教育管理学生的艺术。
学生管理、谈心、表扬、批评
K24;K20
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.27.031
学生管理、谈心、表扬、批评
K24;K20
2014-10-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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