汽车专业一体化教学畅想

摘要：

作为职业技能教育较为行之有效的教学方法，一体化教学倡导学生主动学习，快乐学习。通过长期的一体化教学方法尝试和改进，本文分析对汽车专业课程一体化教学情境的创设、开展形式，以“做中学，学中做，提高岗位综合素质”为目标，探究汽车专业一体化教学新方式。

关键词：一体化教学、汽车专业课、情境创设

分类号：G42;G71

在线出版日期：2014-09-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：94-94,95