10.3969/j.issn.1009-9573.2014.23.072
浅谈如何激发中职学生钳工一体化学习动机
本文探讨了在钳工一体化教学中,教师如何激发学生的学习动机,并结合笔者的教学实践,介绍了如何将学生潜在的学习愿望变成实际的主动学习行为。
钳工、一体化教学、学习动机、激发
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.23.072
钳工、一体化教学、学习动机、激发
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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