10.3969/j.issn.1009-9573.2014.23.033
中职学校班主任工作的困境和对策
中等职业学校的生源比较复杂,有的是初中毕业学习和行为习惯都较差的学生,有的是初中没毕业甚至在社会上混了一段时间,觉得前途不光明又返回学校想掌握一技之长的学生。他们普遍纪律差,缺乏自信心,没有自我人生观、价值观,没有或几乎没什么理想。因此,面对这样的学生,作为职教人,尤其是班主任,面临的任务极为艰巨。针对以上情形,笔者从班主任工作的困境和策略两方面探讨中职学校的班主任工作。
中职学校、班主任工作、学生管理
G48;TH7
2014-09-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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