10.3969/j.issn.1009-9573.2014.21.093
浅谈班级的德育管理形式
职业学校的学生自我控制能力较弱,容易受社会上不良风气的影响,这无形中增大了德育工作的压力。因此,教师要创造灵活多样的德育教育形式,以提高德育教育的效果。
德育、制度教育、管理形式
D26
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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德育、制度教育、管理形式
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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