10.3969/j.issn.1009-9573.2014.21.041
浅谈如何激发技校生学习数学的兴趣
通过消除学生内心对数学的恐惧,建立活跃的课堂气氛、和谐的师生关系,教学与专业实践紧密联系,运用现代化教学手段,采用项目教学、情景教学、与逻辑思维相结合等新式教学方法,使同学们体会到数学知识和逻辑思维对职业生涯的好处,学以致用,从而激发学习的兴趣。
技校学生、数学课程、激发、兴趣
G63;G4
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
59-60
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技校学生、数学课程、激发、兴趣
G63;G4
2014-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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