10.3969/j.issn.1009-9573.2014.20.027
浅谈一体化教改下的计算机应用基础教学
一体化教学模式,突出学生为“主体”,教师为“主导”,强调工作过程导向六步法,各个环节之间相辅相成。同时针对不同的工作任务、不同的学情,灵活运用不同的教学方法,使学生不但具有扎实的理论功底,而且能够掌握熟练的操作技能,培养学生的自学和创新能力。
计算机应用基础、一体化课改、工作任务、主体地位、教学方法
G80;G71
2014-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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49-50