论技工院校一体化教师的职业能力
一体化教学对培养学生的专业能力及通用能力非常有利,但同时对教师施教能力提出了更高的要求。笔者担任过多年的技工院校一体化课程教学,切身感受到教师的人格魅力、专业技术能力、课堂掌控能力在开展一体化教学中的重要性。
一体化、教师、人格魅力、专业技术能力、课堂掌控能力
G71;G63
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
72-73
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一体化、教师、人格魅力、专业技术能力、课堂掌控能力
G71;G63
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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