激发创作灵感培养创新能力--浅谈中职美术专业学生创作灵感的激发

摘要：

艺术的创新需要灵感，灵感是创新的基础，灵感来自长期的积累与全身心的投入，有了灵感的激发才有创新。本文从“我”的课堂养成出发，结合中职学前教育专业美术课的实践，从建立融洽的师生关系、全方位开拓学生眼界、鼓励大胆想象、客观评价作品四个方面阐述创作灵感的激发，培养创新能力，养成“我”的课堂。

关键词：“我”的课堂、灵感、鼓励性评价、创新

分类号：TS9;TB4

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-56,57