浅议工学一体化课堂教学设计--以滚珠丝杠副的装配与调整教学为例
工学结合一体化课程教学改革已在全国职业院校广泛开展,本文以滚珠丝杠副的装配与调整教学为例,介绍了工学一体化课堂多通道互联式教学法。
工学一体化、课堂教学、设计
G72;TU9
2014-07-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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工学一体化、课堂教学、设计
G72;TU9
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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