10.3969/j.issn.1009-9573.2014.15.043
浅议技工院校“双师型”教师的培养
教师是学校教育工作的核心。技工院校以培养技能人才为主,学校的特点决定了教师的特点。“双师型”教师适应技工院校发展,能够更好地进行教学管理和人才培养。培养出色的“双师型”教师,建立合理的评价机制是技工院校着力研究实践的重要课题。本文就“双师型”教师的界定、作用、培养途径、评价机制进行简要探讨。
技工院校、“双师型”教师、评价机制
G71;G63
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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