10.3969/j.issn.1009-9573.2014.15.018
探索政治教学服务于专业教学的新途径
本文针对政治教学的现状,立足于专业渗透政治教育的实践探索,尝试从教学情景专业化、教学任务专业化、教学场所专业化、教师形象专业化四个角度,阐述政治教学必须为专业教育服务以最大限度地提高政治教育的有效性。
政治教学、专业化、有效性
G64;G43
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.15.018
政治教学、专业化、有效性
G64;G43
2014-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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