10.3969/j.issn.1009-9573.2014.11.089
走进英语“悦”读世界
本文结合教学实例,着重阐述在中职英语阅读教学中,教师从创情境“推力”、展任务“磁力”、扬评价“助力”三方面来组织、设计教学活动,让学生走进英语“悦”读世界,真正达到阅读的目的,充分体现英语阅读教学的有效性.
中职英语、阅读教学、悦读策略
G64
2014-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
136-138
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中职英语、阅读教学、悦读策略
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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