10.3969/j.issn.1009-9573.2014.11.010
浅谈如何因材施教提高职校计算机教学水平
本文探究了如何提高职校计算机教学水平的问题,并提出因材施教是提高职校计算机教学水平的基本原则和途径,然后分别从因职校学生群体特性施教、因职校学生个体特性施教、因职业性施教、因专业性施教四个方面,探讨如何通过因材施教来提高职校的计算机教学水平.
职校、计算机教学、因材施教
G44;G42
2014-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
22-23
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10.3969/j.issn.1009-9573.2014.11.010
职校、计算机教学、因材施教
G44;G42
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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