10.3969/j.issn.1009-9573.2014.06.027
一体化教学模式在公路专业教学中的实践
目前,中职院校广泛实施以综合职业能力培养为核心的一体化教学模式。在教学方法上主张“以学生为中心”,以任务为引领,实现“教学做合一”。本文结合笔者学院公路专业课程的教学改革,阐述了教学模式的改革与实践,对一体化教学的实施进行了探讨。
公路施工与养护专业、施工内页资料整理课程、一体化教学
G71;G4
2014-03-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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