教学模式新探究--“合同式”教学设想

摘要：

本文根据学生的兴趣和特点，结合专业，探索新的教学模式--“合同式”的教学设想，从而因材施教，激发学生学习的兴趣，实现双赢。

关键词：“合同式”教学、专业、签订、实施、测评

分类号：F27;G42

在线出版日期：2014-06-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42-42