对高职院校体育课教学向归类引导型转化的探索

摘要：

本文对高职体育教学中普遍存在的问题进行了教学探索，对各类运动项目进行了归类普及教学，建议针对一个项目进行一次课或两次课的全方位教学与引导，要充分利用体育课的教学推动社团活动开展，同时引导学生对自己喜欢的运动项目形成终身体育。

关键词：高职体育、归类引导、技术规则、社团、终身体育

分类号：G80;G71

在线出版日期：2014-02-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：132-132