10.3969/j.issn.1009-9573.2013.36.061
行动导向教学理念在坡度线测设教学中的应用及反思
行动导向教学是一种教学设计的理念,并不是一种方法.在这种理念的支持下,本文探讨了行动导向教学理念在坡度线测设教学中的应用.
行动导向、坡度线测设、教学反思
G71;G42
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
95
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10.3969/j.issn.1009-9573.2013.36.061
行动导向、坡度线测设、教学反思
G71;G42
2014-03-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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