10.3969/j.issn.1009-9573.2013.33.091
创设情境提高职校课堂教学有效性
现代教育不需要“保姆式”教师,课改新理念也强调课堂应以学生为主体.本文围绕提高职校课堂教学有效性,探讨了创设教学情境的四个有效方法.
创设情境课堂、教学有效性、方法探讨
G64;O13
2014-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1009-9573.2013.33.091
创设情境课堂、教学有效性、方法探讨
G64;O13
2014-02-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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