10.3969/j.issn.1009-9573.2013.27.106
技校生学习困难的成因及对策
目前,技校生的教育问题几乎成了不少老师的教育难题。社会现状、家庭背景、学校教育以及个人认知能力、自我评价能力、情绪生理状态等多种因素造成学生学习状况不良或落后的现状,直接影响着学生对学习的兴趣和认识,很难达到教师期待的教育教学效果。本文在分析成因的基础上提出了相应的对策。
技校生、学困生成因、对策
TQ ;R74
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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