10.3969/j.issn.1009-9573.2013.27.102
浅析一体化教学中学生综合职业能力的培养
传统精细分工的简单岗位工作正在被以解决问题为导向的“综合任务”取代,这对专业技术人员包括技能型人才的素质提出了新的要求。人们要想能够持久稳定就业,不仅应具备岗位能力,而且应当具备“综合职业能力”,即除专业能力外,还要具备诸如解决问题、自我学习、与人交流等关键能力和素质。
一体化教学、综合职业能力、任务实践
TN ;G71
2013-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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