10.3969/j.issn.1009-9573.2013.26.058
把握学生情绪规律 构建和谐语文课堂
本文重点阐述了在语文教学中,如何把握学生情绪变化规律,更好地组织课堂教学,营造和谐的师生关系,构建和谐的语文课堂。
学生情绪、和谐课堂、语文教学
G64;G80
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
85-86
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10.3969/j.issn.1009-9573.2013.26.058
学生情绪、和谐课堂、语文教学
G64;G80
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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