10.3969/j.issn.1009-9573.2013.26.035
实施有效课堂观察 促进教师专业发展
观察者带着明确的研究主题,通过特定的工作程序,实施有效课堂观察,并反复研讨反思教学行为,探究新的教学策略与方法,从而促进教师专业发展。
观察流程、观察方法、观察研讨、教师、专业发展
H31;H19
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
53-53
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10.3969/j.issn.1009-9573.2013.26.035
观察流程、观察方法、观察研讨、教师、专业发展
H31;H19
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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