10.3969/j.issn.1009-9573.2013.26.028
在钳工教学中实现一体化教学与任务驱动教学有机结合
一体化教学法是将理论与实践相结合的一种教学方法,而任务驱动教学法是实施探究、创新的一种典型教学方法,两种方法都特别适用于操作性、实践性强的课程。近几年来,笔者通过将一体化教学法与职业任务驱动教学法有机结合,在不同教学阶段采用不同的教学模式,充分激发了学生的学习动机和学习兴趣,提高了学生自主学习的能力与动手能力,培养了学生的创新能力、协调能力、分析问题和解决问题的能力,收到了较好的教学效果。
一体化教学、任务驱动教学、钳工、能力、培养
G63;G4
2013-09-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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