10.3969/j.issn.1009-9573.2013.21.002
中职校学生教育管理创新刍议
综观国内中等职业学校的学生教育管理实践,我们发现,“创新”正被高频率地使用,大到人才培养模式,小到班级活动。“创新”如此繁荣,本是件好事情,但当我们透过“繁荣”表象,试图从事实层面去了解创新时,却看到另外一番景象:人们口头、书面常常提到的“创新”,实践中更多的还只是一个词汇。一方面把创新看得、说得如此重要,一方面却又缺乏真正的实质性创新,着实有些令人费解。
中职校、学生教育、管理创新、中等职业学校、人才培养模式、管理实践、高频率、活动、国内、词汇、班级
G63;G42
2013-08-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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