语文教学中多媒体课件应用的宜与不宜

摘要：

　　笔者针对语文教学中多媒体课件的使用现状，结合自身的工作经验，讨论了语文教学中多媒体课件使用的适宜性问题，分析归纳了化抽象为形象、化枯燥为生动、化微观为可视、化陌生为直观、化“远”为“近”等适宜使用的情形，也分析总结了忽视情感体验，忽视文本涵咏，忽视学生活动，忽视界面美观等不合理使用倾向。

关键词：多媒体课件、语文教学、适宜、不宜

分类号：G63;G6

在线出版日期：2013-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：76-76