10.3969/j.issn.1009-9573.2013.18.023
浅谈技工学校心理健康课的活动形式
心理健康教育的课堂教学应以学生为主体,使学生在活动中进行心理训练,激发相应的心理体验,提高心理健康水平。心理健康教育课应匹配最佳的活动形式,教育者要引导激发学生自己去认知、感悟和建构,帮助学生学会正确地看待自我,悦纳自我。
心理健康课、活动、引导
R74;G64
2013-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1009-9573.2013.18.023
心理健康课、活动、引导
R74;G64
2013-07-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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