在中职儿科护理教学中运用“少教多学”教学模式

摘要：

儿科护理学是中职护理专业的主干课程之一,作为医学专业课,它是护士职业资格证书考试和对口升学考试的主要课程.在传统的儿科护理教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得专业课的学习既单调又枯燥,教学效果不佳.随着教育改革的深入,在以人为本的教育理念指导下,“少教多学”的教学模式成为中职教育者积极探索的一种教学方法.

关键词：少教多学、中职护理专业、儿科护理学

在线出版日期：2013-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：133-134