10.3969/j.issn.1009-9573.2013.06.072
基于工作过程的数控车实训课程评价体系的构建研究
本文从对数控车实训教学评价现存的问题入手,分析并提出实施策略,通过评价内容的“专业技能、道德规范和社会能力”改革,评价方式的“项目过关测试、综合素养考核”改革,以及评价的全员参与、全程参与,提出构建实训课程评价体系的设想,为推进课程改革提供支持,从而全面提高学生综合素质.
工作过程、数控车实训、评价、构建
2013-03-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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