西安工程技师学院:以学生为主体开展一体化课改
西安工程技师学院于2007年开始在人社部的指导下开展一体化课程教学改革的探索工作,并在2010年成为首批一体化课程教学改革试点院校.参加试点的两个专业分别是模具制造和电气自动化设备安装与维修,高中起点三年学制,最终取得高级工职业资格.学校的一体化课程教学改革,教师队伍以自我培养为主,团队合作形式居多,并要求教师按期下厂实践,参加企业的实践活动;教学内容以典型任务为载体,呈现为一个个的学习活动形式;教学方法以行动导向为原则,模式灵活多样;教学场地模拟企业实际工作场景;教学过程以学生为主,教师为辅,按企业实际工作模式,完成”典型任务”下的”学习活动”;学生评价由学生自评、互评和教师点评三方面组成.
西安、工程、技师、以学生为主体、课程教学改革、一体化、学习活动、企业实际、教师、典型任务、电气自动化、自我培养、职业资格、学生自评、学生评价、行动导向、试点院校、实践、设备安装、模式
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2013-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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