10.3969/j.issn.1009-9573.2012.35.116
在音乐教学中发掘学生的潜能
目前技校招收的学生,主要是以前里学习成绩及表现不佳,有的甚至是小学就几乎被放弃的“差生”.人们普遍认为这些“差生”在“知行情意”上存在很多弱点,比如他们学习目的不明确、言行举止偏激、情绪波动较大等等.但在平时的教学中,我们发现他们并不像人们普遍认为的那样,相反,他们有时甚至表现得相当出色.笔者在此主要阐述在音乐课教学中发掘学生潜力的体会.
音乐课教学、七种智能、潜能
2013-04-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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