10.3969/j.issn.1009-9573.2012.32.091
中职语文兴趣性教学“三式四化”初探
本文主要分析了中职语文教学现状,归纳共性问题,结合教学实践探索对策,建议借助兴趣为引线,激发学生的学习动力,发掘学生的非智力因素,寻找其中的规律,探索语文学科有效教学的途径. “三式四化”以基本夯基础,浅中求趣,趣而有思,思而有得.
兴趣、语文教学、三式四化
G63;G71
2013-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
143-144
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10.3969/j.issn.1009-9573.2012.32.091
兴趣、语文教学、三式四化
G63;G71
2013-04-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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