中职体育应重视终身体育意识、习惯和能力的培养

摘要：

1968年联合国教科文组织成人教育促进委员会讨论了法国著名成人教育专家保罗·朗格朗关于终身教育的提案.终身教育观念认为:在学校教育之后,应保持继续学习的能力和习惯,以便应对将来生活和工作的挑战.终身体育源自终身教育思想.1978年,在保罗·郎格朗等先行者的倡议下,联合国教科文组织通过了《体育运动国际宪章》,其中提及:"必须有一项全球性的、民主化的终身教育制度来保证体育活动与运动实践得以贯彻于每个人的一生."

机标关键词：终身体育意识、终身教育制度、联合国教科文组织、终身教育思想、终身教育观念、运动实践、学校教育、体育运动、体育活动、教育专家、教育促进、成人、先行者、委员会、民主化、郎格朗、学习、宪章、提案、能力

分类号：G64;G4

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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