英语课堂中的德育渗透

摘要：

《英语课程标准》指出:英语课程的学习,既是学生通过学习和实践活动逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志、陶冶情操、开阔视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程.因此,教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是善于挖掘教材中的德育素材,并合理运用,善于把握稍纵即逝的教育契机,在课堂内外开展各种形式的活动,适时、恰当地渗透道德教育,使学生学会如何求知,如何做人,形成正确的人生观,养成健康向上的品格.

机标关键词：英语课堂、英语课程标准、实际运用能力、知识和技能、过学习、学生、挖掘教材、陶冶情操、思维能力、生活经历、人文素养、开阔视野、教育契机、践活动、合理运用、道德教育、传授知识、人生观、课堂内、语言

分类号：G63;G42

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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