中职数学教学问题与策略

摘要：

中等职业学校的数学课是中等职业教育阶段的一门主要的文化基础课,它具有提高学生素质和服务专业课的功能,所以中职数学教学要改变现有的课堂教学模式和教学方法,完善评价体系,适应职业教育发展的需要.
一、中职数学教学存在的问题
中等职业学校数学教学存在的问题,主要体现在以下四个方面.
1.教材的选用
目前,学校所使用的数学教材均为中等职业教育规划教材,具有通用性和系统性.而中等职业学校应该具有"职业"特色,突出专业要求,各专业应该有与该专业相适应的教材.但到目前为止,中等职业教育尚无与专业配套得较好的数学教材.

机标关键词：中职数学教学、中等职业学校、中等职业教育、专业要求、数学教材、课堂教学模式、文化基础课、学生素质、适应职业、评价体系、教育阶段、教育发展、教学方法、规划教材、专业课、系统性、通用性、数学课、特色、配套

分类号：G71;G40

在线出版日期：2013-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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