职高入学阶段英语衔接教学的几点尝试

摘要：

现在，社会上普遍存在着一种现象：初中毕业学生升高中，其中名次靠前的超过50％的学生就读普通高中，名次靠后的不到50％比例的学生就读职业高中。这就在主观上使职商学生成为文化课学习的弱势群体，英语学习也不例外。在一个五六十人的班级里，英语基础参差不齐，零基础、英语学习恐惧症、厌学症等现象混杂其间，这为初高中英语衔接教学带来不小难度。

关键词：英语学习、衔接教学、毕业学生、入学、职高、普通高中、文化课学习、职业高中

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2012-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：88-89