10.3969/j.issn.1009-9573.2012.17.057
让技校生乐学语文之我见
学生是学习的主体,教师应想尽办法调动学生学习的积极性和主动性,使学生的心理、思维和个性都得到良好发展。让学生在轻松中提高语文应用能力。要使学生由厌学变成乐学,可从鼓励引趣,求知激趣,竞赛促趣,情景创趣等方面入手,营造和谐的课堂氛围,让学生在愉快的情景中学习语文。
语文教学、激发兴趣、厌学、乐学、方式方法
G633.3(中等教育)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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