10.3969/j.issn.1009-9573.2012.17.035
探析职高学生缺乏学习动力的心理
职业高中的学生大都成绩一般,不是社会、学校、家长们眼中的佼佼者,他们也渴望获得成功的体验,获得应有的尊重,但是社会、学校、家长都不可避免地在一定程度给他们以偏见和歧视。以至于他们的内心会产生极大的不平衡。于是他们会用独特的方式引起人们的关注,这其中就难免有一些出格的心理或行动表现。长久的积累难免使他们放松了学习,荒废了学业。
职高学生、学习动力、原因、措施
G442(教育心理学)
2012-08-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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