10.3969/j.issn.1009-9573.2012.14.084
建构中职学生的学习观
中职学生经历了中考的第一次筛选而落榜。由于在义务教育阶段学生没有养成良好的学习习惯,对学习知识没有兴趣。缺乏自信,迷恋手机和网络,上课时精力不集中。看小说、睡觉、玩手机,严重影响了学生职业能力的发展。如何引导他们养成正确的学习方式,就显得尤为重要。换言之,教师要帮助学生建构正确的学习观。
建构、内化、学习观
G444(教育心理学)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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