10.3969/j.issn.1009-9573.2012.14.072
把握教学语言技巧 提高德育课教学效果
苏霍姆林斯基曾说过:“教师的语言技巧在很大程度上,决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”马卡连柯也说过:“同样的教学方法,因为语言不同,效果就可能相差20倍。”在课堂教学中,教师的教学语言技巧对提高教学效果有着重要的作用。
德育课教师、语言技巧、教学效果、课堂教学语言、苏霍姆林斯基、教学语言风格、劳动效率、教学方法
G641(高等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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