10.3969/j.issn.1009-9573.2012.14.028
在中职电子类专业课程教学中渗透创业教育
电子类课程实践性很强,涉及面广泛,普遍应用于各行各业,如果单纯运用传统的教学方法,就难以让教学内容和教学效果适应现代社会高速发展的需要。电子类课程教学在中等职业技术教育中面临着严峻的挑战。因此,必须针对课程中存在的问题,对教材内容进行改进与补充,对教学方法进行改进,以提高教学质量。
专业课程教学、电子类、创业教育、中等职业技术教育、中职、教学方法、课程实践、现代社会
G642.0(高等教育)
2012-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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