10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.097
班主任如何指导中职学生的顶岗实习
顶岗实习是中职学生的必备课程。但在顶岗实习中,学生由最初的兴奋到过后的困惑,情绪波动明显,且离职率较高,稳定性差。中职班主任如何指导学生更好地适应顶岗实习,是本文要探讨的问题。
顶岗实习、适应、班主任、职业素养
G444(教育心理学)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
126-127
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10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.097
顶岗实习、适应、班主任、职业素养
G444(教育心理学)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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