10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.070
分层教学法在技校计算机专业教学中的应用
随着职业教育的迅猛发展,传统教育理念和教学模式已远远不能满足技校教学的要求。特别是对于技工学校计算机专业教学而言,它与其他传统科目不同,教学目标定位在学生实际操作能力和解决问题能力上,培养学生的动手能力和综合能力。同时,技校生的生源也日趋复杂,学生的计算机基础差异很大。基于这些特点,笔者学校在计算机专业教学中引入分层教学法,在确保教学进度的前提下,结合学生的素质差异,实施有差别的分层教学,收到了良好的教学效果。
计算机基础、分层教学法、专业教学、技校教学、传统教育理念、应用、解决问题能力、实际操作能力
G633.7(中等教育)
2012-07-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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